Social & Emotional Curriculum 

During our social-emotional learning, we focused on emotional management. During the lessons, we had a conversation about when emotions are intense; it is hard to think straight and make the right decisions. Also, it is normal for people to struggle to make good choices when experiencing other intense feelings. As emotional and language are processed in different parts of the brain, using language helps to engage the thinking part of the brain. During emotional management lessons, students were able to learn:

– how to recognize strong emotions and calm down cope better

– how to have a strategy that will help them to prevent strong feelings from escalating into negative behaviors

– how to help the student to handle accusations calmly and thoughtfully.

منهج العاطفي والاجتماعي 

خلال المنهج العاطفي والاجتماعي واجهنا إدارة العواطف وعملنا محادثات عنه حيث من الصعب اتخاذ قرار ومواجهته كما أنه من الصعب على الناس اتخاذ قرار في حالة التجارب فنحن نستخدم جزئين مختلف  من المخ  و المشاعر في استخدام اللغة يثري جزء من المخ عند ادارة المشاعر فيتعلم الطلاب التالي :

  • كيفية التعرف على العواطف القوية وتهدئة التعامل بشكل أفضل

– كيف يكون لديهم استراتيجية تساعدهم على منع المشاعر القوية من التصعيد إلى سلوكيات سلبية

– كيفية مساعدة الطالب على التعامل مع الاتهامات بهدوء وتفكير.


لاطلاع الوالدين يوجد هناك ورشة عمل يوم 10 فبراير . وهي تركز على استخدام الجميع للمشاعر  الأصلية والاستراتيجيات  والتي تجعلهم يتحكمون في المواقف بعضها صحيح وبعضها لا وهي تبين لأولياء الأمور  كيفية مساعدة أولادهم ؟


In order to keep our parents updated, we had a parent workshop on “Emotional Regulation” on February 10th. The focus of this workshop was to make sure that all of us, we use a variety of emotion regulation strategies and can apply them to different situations in order to adapt to the demands of our environment. Some of these are healthy; some are not. What are some ways parents can understand how their children feel and how they can help them?