PYP 4

conversations.JPG

arabic author.JPG

PYP 4 students had the opportunity to visit Mathaf: Museum of Modern Art.  The students, together with Ms. Chantelle, explored how to appreciate an art gallery and the powerful impact it could have on us as human beings.  

The students explored the exhibition  El Anatsui: Triumphant Scale. 

El Anatsui [ah-nah-ch-wee] (born 1944) is a Ghanaian sculptor active for much of his career in Nigeria. The youngest of 32 children. El Anatsui lost his mother and was raised by his uncle. He looked for “something that had more relationship to me, as someone growing up in an African country”. He has drawn particular international attention for his “bottle-top installations”. These installations consist of thousands of aluminum pieces sourced from recycling stations and sewn together with copper wire, which are then transformed into metallic cloth-like wall sculptures. Such materials, while seemingly stiff and sturdy, are actually free and flexible, which often helps with manipulation when installing his sculptures. 

Copy of IMG-20191014-WA0016.jpg

El Anatsui wanted to “draw connections between consumption, waste, and the environment”. As he would say, “Art grows out of each particular situation, and I believe that artists are better off working with whatever their environment throws up”.

Throughout their gallery experience, the students took their time to cultivate the appreciation of art pieces and the message the artist conveyed. Students also made connections to real life and the environment around them. The students made connections to the concept of scale and sustainability.  Additionally, the students also connected the type of art piece to the art center it might have been created in. 

http://mathaf.org.qa/en/el-anatsui

PYP 4 have made the most of learning experiences outside the classroom this week. On Monday 28th October, every student went to visit the new bookstore, Minaretein (College of Islamic Studies building), where we listened to two authors read and tell their stories. Johanna Handley read the students a story about kindness caled “Candy, the Meanest Camel in Town”, which featured many animals found locally in Qatar. The second author, Dr. Jabr Al Noaimi , told his story – “The Mouse that Saved Me”, in Arabic and they were spellbound by his humourous tale, his expressive acting and his enthusiam for sharing the book he had written. The children in every class demonstrated their inquiry skills by asking interesting and in-depth questions to ask both authors. The bookshop is now open to the public for both children’s and adult’s books. 

On Tuesday we all travelled to Mall of Qatar to seek out both retailers and customers to complete the surveys created by the students. Each survey was connected to our line of inquiry – “Solutions that lead to sustainability”. The students were very keen to ask the questions they created and they collected some informative data to use in class. The main focus was the use of plastic in stores. The students want everyone to REFUSE to use plastic! One clear question emerged from the day – Why do stores only have “No plastic” days once a month? They feel that every day should be NO PLASTIC.

 

 

أتيحت لطلاب PYP 4 الفرصة لزيارة متحف الفن الحديث. استكشف الطلاب مع السيدة شانتيل ، كيفية تقدير معرض فني والتأثير القوي الذي يمكن أن يحدثه علينا كبشر.

 

قام الطلاب باستكشاف معرض El Anatsui: Triumphant Scale.

 

El Anatsui(مواليد 1944) هو نحات غاني نشط في معظم حياته المهنية في نيجيريا ، الأصغر من بين 32 طفلاً ، فقد El Anatsui أمه ونشأ في كنث عمه ، لقد بحث عن “شيء كان له علاقة أكبر بي ، كشخص ينشأ في بلد إفريقي”.

لفت الانتباه الدولي بشكل خاص على “bottle-top installations“. تتكون هذه التركيبات من آلاف القطع المصنوعة من الألمنيوم التي تم الحصول عليها من محطات إعادة التدوير وربطها مع الأسلاك النحاسية ، والتي تحولت بعد ذلك إلى منحوتات معدنية تشبه القماش.

مثل هذه المواد ، على الرغم من أنها قوية ومتينة على ما يبدو ، فهي في الواقع حرة ومرنة ، مما يساعد غالباً في التلاعب عند تثبيت منحوتاته.

أراد Anatsui أن “يربط بين الاستهلاك ، والنفايات ، والبيئة”. كما يقول ، “ينمو الفن من كل موقف بعينه ، وأعتقد أن الفنانين أفضل حالًا في العمل مع كل ما تطرحه بيئتهم”.

 

خلال تجربة المعرض ، استغرق الطلاب وقتهم في تعزيز تقدير القطع الفنية والرسالة التي نقلها الفنان ، قام الطلاب أيضاً بربط الحياة الحقيقية بالبيئة المحيطة بهم وبمفهوم الحجم والاستدامة. بالإضافة إلى ذلك ، قام الطلاب أيضاً بتوصيل نوع القطعة الفنية بمركز الفنون الذي ربما تم إنشاؤه فيه.

 

http://mathaf.org.qa/en/el-anatsui

 

حقق PYP 4 أقصى استفادة من خبرات التعلم خارج الفصل الدراسي هذا الأسبوع ، في يوم الاثنين 28 أكتوبر ، ذهب الطلاب لزيارة المكتبة الجديدة ، المنارتين (مبنى كلية الدراسات الإسلامية) ، حيث شارك المؤلفون بعض كتاباتهم ، قرأت جوانا هاندلي للطلاب قصة عن الشفقة التي تحمل عنوان “حلوى ، جمل متوسط في المدينة” ، والتي تضمنت العديد من الحيوانات الموجودة في قطر. أما المؤلف الثاني ، الدكتور جبر النعيمي ، فقد روى قصته – “الفأر الذي أنقذني”بحماس و تعبير  ، باللغة العربية بحماس و تعبير قوي . أظهر الطلاب في كل فصل مهارات الاستفسار عن طريق طرح أسئلة مثيرة للاهتمام ومتعمقة لكلا المؤلفين ، متجر الكتب مفتوح الآن للعامة و يحتوي كتب الأطفال والكبار.

 ، ذهبنا جميعاً  الثلاثهء الماضي إلى مول قطر للبحث عن كل من التجار و العملاء لاستكمال الدراسات الاستقصائية التي أنشأها الطلاب ، تم ربط كل دراسة استقصائية لدينا بمفهوم “الحلول التي تؤدي إلى الاستدامة”. كان الطلاب حريصين جداً على طرح الأسئلة التي قاموا بإنشائها وقاموا بجمع بعض البيانات المفيدة لاستخدامها في الفصل.

كان التركيز الرئيسي هو استخدام البلاستيك في المتاجر.، حيث يريد الطلاب أن يرفض الجميع استخدام البلاستيك! ظهر سؤال واحد واضح من اليوم – لماذا لاتطبق المتاجر “أيام بلا بلاستيك” سوى مرة واحدة في الشهر؟ انهم يشعرون أنه يجب أن يكون كل يوم بلا بلاستيك.

Categories:Uncategorised