English Languge and Literature – IBDP-1

The Year 11 IBDP English Language and Literature students analysed the Gardens of Al-Andalus exhibition at the  Qatar National Library (QNL). The analysis was a cross-curricular task to locally contextualize their readings.  The students used an assigned list of content themes and vocabulary as well as TOK-inspired questions to draw connections between the the importance of gardens in Islam and the displays of the plants, tools, and gardening methods used by Muslims in Andalusia,  and in Alice Walker’s book of essays entitled, In Search of Our Mothers’ Gardens.

The students were challenged to bridge themes from a collection of essays from a U.S.-based writer during the 1970’s and 1980’s to Al-Andalus–the area of the Iberian Peninsula governed by Muslims from the 8th century to the 15th century, which gave its name to the modern region of Andalusia in southern Spain. The library added to the exhibition with various manuscripts, photographs, and rare books related to the topic. Additionally, students were able to use the numerous olfactory devices, providing an additional sense-receptor to analyse and make personal connections for  some of the botanical species.

The exhibition about gardens can also be connected to a book with gardens in the title. Students connected to the metaphorical gardens, seeds, nourishment and development throughout Walker’s book and their other content areas.

Many students found the experience to be peaceful as well as invigorating to be in a new learning environment with a fresh task. Approaching their learning styles with all of their senses helped them further delve into how Language and Literature connect into many other facets of our lives.

 

How do you think about gardens and their impact upon our lives, our communities and our civilizations? What books have you read that evoke feelings of growth, harvesting and seedlings that blossom into fragrant memories and remembering?

 

اللغه الانجليزيه ١١

لقد قام الطلاب للمستوى ١١ بالمشاركة في مهرجان اللغه للقراءة والكتابة  في حدائق الأندلس في مكتبة قطر الوطنية ، كانت المشاركة والتحليل حدث مهم للمقارنة بين المناهج لتحديد السياق المحلي للقراءة ،  خلال تلك الفترة ، استخدم الطلاب قائمة مكونة من المواضيع والمفردات بالإضافة إلى أسئلة مستلهمة من توك للربط بين أهمية الحدائق في الإسلام ،وعرض النباتات والأدوات وطرق البستنة المستخدمة من قبل المسلمين في الأندلس و كتاب أليس وكر تحت اسم المقال بعنوان ( بحث في حدائق أمهاتنا.)

تم تحدي ربط  الطلاب المواضيع مع مجموعة من المقالات من كاتب في الولايات المتحدة خلال السبعينيات والثمانينيات إلى الأندلس – منطقة شبه الجزيرة الأيبيرية التي يحكمها المسلمون من القرن الثامن إلى القرن الخامس عشر ، اسم لمنطقة الأندلس الحديثة في جنوب اسبانيا. أضافت المكتبة إلى المعرض العديد من المخطوطات والصور الفوتوغرافية والكتب النادرة المتعلقة بالموضوع. بالإضافة إلى ذلك ، كان الطلاب قادرين على استخدام العديد من الأجهزة ،

من الواضح أنه سيتم ربط معرض عن الحدائق بكتاب يضم حدائق معنونه. كما يرتبط الطلاب أيضًا بالحدائق المجازية والبذور والتغذية والتنمية من خلال كتاب ووكر ومناطق المحتوى الأخرى الخاصة بهم.

وتوفير مستقبلات حسيه لتحليل بعض الأنواع النباتية.

وجد العديد من الطلاب أن التجربة سلمية ومحفزة لتكون في بيئة تعليمية جديدة ،وبمهمة جديدة. ساعدت مقاربة أساليب تعلمهم بكل حواسهم على مواصلة الخوض في كيفية ربط اللغة والأدب بالعديد من أوجه حياتنا الأخرى.

كيف تفكر انت في الحدائق وتأثيرها على حياتنا ومجتمعاتنا وحضارتنا؟ ما هي الكتب التي قرأتها ؟ و المشاعر التي تستحضرك في عملية النمو،الحصاد والشتلات التي تزدهر في ذكريات عطرة ؟